Медведомственный приказ Государственного управления образования Псковской области и Государственного комитета Псковской области по здравоохранению и фармации "Об утверждении перечня медицинский показаний и противопоказаний для направления детей на обучение в государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Псковской области "Пушкиногорская санаторная школа-интернат"
Образование обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
Федеральный реестр примерных адаптированных образовательных программ
Письма Минобрнауки России
Письмо Заместителя Министра образования и науки РФ от 13.06.2017 №ТС-166/07 о Федеральном ресурсном центре по организации комплексного сопровождения детей с расстройствами
Официальный портал ФРЦ РАС
Письмо Министра образования и науки РФ от 31.01.2017 № ОВ-83/07 по учебникам для детей с ОВЗ
Письмо от 11.08.2016 № ВУС 1788/07 "Об организации образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)"
Письмо Минобрнауки РФ об индивидуальном обучении на дому
Методические рекомендации по вопросам ФГОС начального общего образования обучающихся с ОВЗ и ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)
Методические рекомендации по реализации адаптивных дополнительных общеобразовательных программ, способствующих социально-психологической реабилиации, профессиональному самоопределению детей с ограниченными возможностями здоровья, включая детей-инвалидов, с учетом их особых образовательных потребностей (ГБОУ ВПО г.Москвы "Московский городской психолого-педагогический университет")
Обеспечение предоставления образовательных услуг для детей-инвалидов и детей с ОВЗ
Приказ об утверждении плана-графика мероприятий Государственного управления образования Псковской области по вопросу развития системы профессиональной ориентации инвалидов и лиц с ограниченными возможностиями здоровья на 2016-2020 годы
Приказ Минобрнауки от 09.11.2015 № 1309 "Об утверждении порядка обеспечения условий доступности для инвалидов объектов и предоставляемых услуг в сфере образования, а также оказания им при этом необходимой помощи"
Приказ ГУО Псковской области от 18.08.2014 № 1041 "Об утверждении Порядка регламентации и оформления отношений между государственной образовательной организацией Псковской области или муниципальной образовательной организацией и родителями (законными представителями) обучающихся, нуждающихся в длительном лечении, а также детей-инвалидов в части организации обучения по основным общеобразовательным программам на дому или в медицинских организациях"
Типовые пакеты специальных образовательных условий для детей с ОВЗ и детей-инвалидов в общеобразовательных организациях
Приказ Минобрнауки России от 14.10.2013 № 1145 "Об утверждении образца свидетельства об обучении и порядка его выдачи лицам с ограниченными возможностями здоровья (с различными формами умственной отсталости), не имеющим основного общего и среднего общего образования и обучавшимся по адаптированным основным образовательным программам"
Психологическая служба
Письмо Минобрнауки России от 02.03.2016 № 07-871 "О психологической службе образования в Российской Федерации"
Приказ Комитета по образованию Псковской области от 11.03.2020 № 266 "Об утверждении концепции развития психологической службы в системе образования Псковской области на 2020-2025 годы"
Методические рекомендации
Информационно-методические материалы по реализации модели взаимодействия общеобразовательных организаций с родителями (законными представителями) несовершеннолетних в части асоциального поведения обучающихся, разработанные ФГБНУ "Центр защиты прав и интересов детей"
Учебно-методический комплекс по реализации специальных индивидуальных программ развития: http://ege.pskgu.ru/ или http://умксипр.рф
Методические пособия, подготовленные Федеральным ресурсным центром по организации комплексного сопровождения детей с расстройствами аутистического спектра, созданным Минобрнауки России в 2016 г.:
- Адаптация образовательной программы обучающихся с расстройствами аутистического спектра
- Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся с расстройствами аутистического спектра
- Формирование жизненных компетенций у обучающихся с расстройствами аутистического спектра
Методические рекомендации "Организация обучения детей на дому по медицинским показаниям" (2017 г.)
Методические рекомендации по вопросам совершенствования индивидуальной профилактической работы с обучающимися с девиантным поведением
Методические рекомендации по работе с детьми, самовольно ушедшими из семей и государственных организаций, и профилактике таких уходов (письмо Минобрнауки России от 26.02.2016 № 07-834)
Методические рекомендации "О механизмах привлечения организаций дополнительного образования детей к профилактике правонарушений несовершеннолетних" (письмо Минобрнауки России от 03.04.2017 № ВК-1068/09)
Методическое пособие по практическому использованию модели механизма "субъектной" социализации в целом и детей, находящихся в трудной жизненной ситуации и социально опасном положении (Минобрнауки России, Институт социологии Российской академии наук)
Методические рекомендации о порядке признания несовершеннолетних и их семей находящимися в социально опасном положении и организации с ними индивидуально профилактической работы
Методические рекомендации "Организация деятельности службы психолого-педагогического, медицинского и социального сопровождения обучающихся в образовательных организациях" (Государственное бюджетное учреждение для детей, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, Псковской области «Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи «ПРИЗМА»)
Cправочные материалы
Мониторинг учета обучающихся
Приказ ГУО Псковской области от 24.02.2015 № 180 "О введение в действие в экспериментальном режиме работы подсистемы «Мониторинг учета учащихся» региональной информационной системы "Открытая школа"
Регламент действий специалистов при работе подсистемой «Мониторинг учета учащихся» региональной информационной системы «Открытая школа»